Plantando feijão...

As crianças têm expressado o desejo de experimentar plantar várias coisas.

Plantamos feijão (pelo crescimento rápido) e chocolate! 

Plantar chocolate gerou muitas conversas, pois algumas crianças acham que em breve teremos um pé de chocolate, outras afirmam categoricamente que isto não existe, outras dizem que já viram um pé de chocolate...

Por enquanto, observamos diariamente os recipientes onde foram plantados o feijão e o chocolate.

Por meio da observação e conversando com os colegas, as crianças analisam as próprias hipóteses e as reformulam.

Em breve, aprenderemos sobre o cacau, que já tem sido mencionado nos questionamentos...

Entre tantas conversas, plantamos um feijão e o colocamos numa caixa. Fechamos a caixa e deixamos apenas um orifício por onde entra a luminosidade. Isto após conversarmos sobre o que é necessário para que uma planta cresça. Após vários dias, abriremos a caixa para ver o que aconteceu!

As crianças já têm várias hipóteses!

E a sua? Qual é? 

Acompanhe as cenas dos próximos capítulos...

A laranja cresce na...

Depois de aprendermos a fazer dindin de laranja e degustarmos esta novidade, as crianças construíram laranjeiras. 

As crianças ficaram animadas com a constatação: É da laranjeira que vêm as laranjas!

Crianças, Fotos e Pomar

As crianças já notaram que as fotografo bastante! 

Então, as desafiei a escolherem um local no pomar da escola para que elas fotografassem. Cada criança escolheu e fotografou.

Naquele momento, não fiz nenhuma interferência.

Depois, passei as fotos para meu computador e, noutro momento, mostrei as fotos para elas (são as fotos que estão abaixo).

As crianças repararam que algumas fotos ficaram embaçadas ou cortadas ou "só aparece dedo"!

Então conversamos bastante sobre o que deveria ser feito por elas para que as fotos não ficassem da forma que elas mencionaram, com a qual demonstraram insatisfação.

Em breve, elas farão mais fotografias e continuarão analisando este processo de construção.

Este é apenas o começo!