Mudando a perspectiva

A nossa turma, nesta fase de interesse pelas fotografias, conheceu várias fotos do fotógrafo Fabio Colombini (quer saber mais sobre ele? Clique aqui.). Enfatizamos as fotos de animais. As crianças viram fotos de borboletas saindo do casulo e em várias perspectivas. 

As crianças, então, observaram desenhos que elas haviam feito anteriormente e onde estivesse presente a representação da borboleta. Foram desafiadas a analisar a perspectiva em que desenharam as borboletas e constataram que a representação dominante era a da borboleta com as asas totalmente abertas (como se a borboleta estivesse sendo vista de cima). 

A partir da observação de várias fotos feitas por Fabio Colombini, as crianças foram desafiadas a representar borboletas numa perspectiva diferente, imaginando como seria se estivessem observando a borboleta de uma outra posição.

Estes são os desenhos e pinturas que as crianças fizeram.

Artistas observadores

Dando continuidade ao projeto, as crianças foram desafiadas a, assim como os artistas viajantes estudados no decorrer do primeiro semestre, observarem a natureza e a representarem através de desenhos. A turma da sala 7 está fazendo um projeto muito interessante e tinha um casulo que estava sendo observado com ênfase na metamorfose. As crianças da nossa turma se interessaram muito pelo casulo. Assim, foram desafiadas a observá-lo atentamente e depois, representá-lo.

O casulo era cinza e as crianças se esforçaram para representar em seus desenhos a cor original do casulo. Para isso, elas utilizaram predominantemente o lápis de escrever e o lápis de cor preto para pintar o casulo, concluindo que se durante a pintura suas mãos fizessem mais força com o lápis sobre o papel, a cor ficaria mais escura e se pintassem com leveza, a cor ficaria mais clara.

Passeio ao McDonald's

Nossa turma ganhou a Gincana da Festa Junina e por isso foi premiada com um passeio ao McDonald's. Este passeio aconteceu no mês de agosto. Estas são algumas fotos.

As crianças em vídeo

Alguns vídeos feitos por mim e outros feitos pelas próprias crianças.

Desenhando de ouvido

Depois de conversarmos bastante sobre algumas representações que os portugueses fizeram sobre o Brasil, observamos em algumas obras algumas figuras fantásticas. Estudamos que estas figuras aparecem também pelo fato de algumas obras terem sido feitas baseadas em relatos ou anotações feitas por viajantes. Quer saber um pouco mais sobre isso? Clique aqui.

Para vivenciar a representação feita a partir de relatos, a professora pesquisou um animal que fosse diferente, intrigante e desconhecido pelas crianças. Assim, ela encontrou o pangolim. Você sabe o que é um pangolim?

Na sala de aula, a professora descreveu o pangolim para as crianças, fez relatos, respondeu perguntas, tudo oralmente. As crianças, então foram desafiadas a usar a imaginação para tentar visualizar o pangolim e desenhá-lo.

Estes são alguns pangolins desenhados pelas crianças:

Depois, as crianças viram as fotos de um pangolim e ficaram muito impressionadas. Conversaram sobre o que coincidiu e o que era totalmente diferente do que haviam imaginado.

Ah! Você não sabe o que é um pangolim?

Este é um pangolim:

Para saber mais sobre o pangolim, clique aqui.