Sítio das Andorinhas

Aqui estão algumas fotos tiradas durante o passeio ao Sítio das Andorinhas.

Uma outra história do descobrimento do Brasil

Como parte do projeto que estamos desenvolvendo na nossa turma, após termos estudado sobre a fase marajoara e sobre os índios que habitavam a Ilha de Marajó, procuramos entender o que houve, o que aconteceu com os índios.

Assim, lemos, ouvimos e dramatizamos a história da chegada dos portugueses ao Brasil, relembrando que já havíamos aprendido que neste lugar já havia habitantes milenares. Conversamos e refletimos sobre uma outra história que não foi contada: a terra não foi simplesmente descoberta, como se nela não houvesse nada nem ninguém.

Sugerimos que vejam o vídeo abaixo.

Nós recontamos a história utilizando bonecos.

Brincamos que viajávamos de navio: uns faziam as ondas do mar, os trovões, a tempestade, outros eram marinheiros, capitães e a gente se divertiu muito.

Tudo bem ser diferente!

Atividade proposta após a leitura compartilhada do livro "Tudo bem ser diferente" de Todd Parr.

Legal é pintar a parede!!!!

É enriquecedor utilizar com as crianças diversos suportes e materiais para que elas se expressem.

Qual é a criança que nunca sentiu vontade de riscar uma parede?

Assim, reservamos uma parte da parede para que as crianças pudessem utilizar. Esta parte é coberta com azulejos, o que facilita a limpeza para nova utilização do espaço.

As crianças gostam de desenhar nele com pincel marcador para quadro branco e fazer pinturas com tinta guache. Elas também refletem sobre a transitoriedade da representação que é feita naquele espaço, pois após a solicitação delas, o espaço é limpo para que elas possam reutilizá-lo.

Chuva de folhas secas

Algumas crianças da nossa turma resolveram se divertir jogando para cima as folhas secas de uma árvore próxima à nossa sala.

Gostei tanto da diversão que eu mesma registrei parte do momento!

Brincando no parque

Representação figurativa

As crianças fizeram uma releitura das representações figurativas que aparecem nas cerâmicas Marajoara. A partir de formas que elas ressaltaram e recortaram, classificaram em polígonos e não-polígonos. Depois, fizeram uma colagem. As crianças perceberam as representações que aparecem nas cerâmicas e que lembram macacos, corujas e os muiraquitãs, que representavam peixes, tartarugas e sapos, entre outros animais.

A relação dos índios com a natureza e a Terra, assim como a cosmovisão deles, foram analisadas com as crianças.