O Fabio Colombini respondeu!!!!!!

As crianças da turma se empolgaram muito com as entrevistas dadas pelo Fabio Colombini. Lemos e vimos detalhes sobre ele e seu trabalho.

Então, resolvemos escrever algumas coisas para ele. Com a tecnologia a nosso favor, enviamos por email.

Hoje recebi a resposta!!!!!!!!

Fiquei muito alegre!!!!!!

Postarei aqui em primeira mão, pois ainda nem compartilhei com os pequenos!

Agradeço ao Fabio Colombini pelo profissionalismo e prontidão em responder às crianças. 

Fabio Colombini, você tira fotos bonitas demais. Como é que você nunca fez nada errado na foto? (Lucas Eduardo)

Oi Lucas! Obrigado. Mas eu também erro nas fotos. Quando eu comecei a fotografar fazia quase tudo errado, mas fui estudando, aprendendo e melhorando. Hoje eu erro menos mas ainda erro. Quando uma foto sai ruim eu jogo ela fora. Gosto de guardar e mostrar só as fotos boas.

Gostei quando você explicou que para não espantar o animal tem que andar devagar.

(Beatriz)

Oi Beatriz! É isso mesmo. Os animais tem medo da gente, então tem que fazer muito silêncio e andar bem devagar. E às vezes se esconder atrás das árvores ou deitar no chão.

Fabio Colombini, como você consegue tirar fotos tão boas?

(Marianna)

Oi Marianna! Consigo tirar fotos boas porque eu gosto muito de fotografia, estudo muito, gosto de fazer as coisas certas, e vejo muita obra de arte.

Fabio Colombini, quando eu crescer eu quero ser igual a você!

(Gabriela)

Oi Gabriela! Que bom, então você vai ser a fotógrafa de natureza Gabriela.

A areia movediça que atolou o seu carro na praia... Você ficou com medo? (João Matheus)

Oi João! Fiquei com medo sim, comecei a rezar e Deus me ajudou, mandando pessoas para me socorrer. Mas a gente aprende com o tempo que mesmo nas situações mais difíceis sempre tem uma solução.

Suas fotos são muito importantes... (Maria Eduarda)

Obrigado, Maria Eduarda! Se são importantes para você as fotos ficam mais importantes ainda. Gosto de saber que minhas fotos ensinam as crianças sobre as coisas da natureza.

Eu quero tirar fotos iguais às que você tira. (Henrique)

Oi Henrique! Se você se dedicar bastante um dia vai conseguir, sim.

Fabio Colombini, eu gosto muito de tirar fotos e eu vou pedir para minha mãe pra nós irmos na sua casa. Eu queria mandar um pote de bombom pra você! (Tauany)

Oi Tauany! Que delicia, já estou imaginando o gosto dos bombons.

Eu quero tirar foto dos bichos! (Mentore)

Oi Mentore! Eu também sempre quero tirar fotos dos bichos, desde os menores como uma pulga, até os maiores como a anta.

Fabio Colombini, eu gosto muito de tirar fotos. Eu tiro fotos no meu celular. Eu tiro fotos de todas as coisas que têm lá em casa. Gosto de tirar foto da minha mãe e eu tiro fotos do meu quintal lá de casa. (Samira)

Oi Samira! É assim mesmo que se faz. Em qualquer lugar que a gente vai sempre tem alguma coisa para fotografar, coisas que só o fotógrafo enxerga.

Quando eu crescer também quero ser igual a você! (Alícia Elizabeth)

Alícia, fico muito feliz em ouvir isso de você.

Fabio Colombini, como é que você consegue tirar a foto para sair tão boa?

(Gabriel Alves)

Oi Gabriel! Eu tenho uma máquina muito boa e sei mexer em todos os botões. Eu presto muita atenção na hora de tirar a foto, observo cada detalhe: a luz, a sombra, o fundo, as cores, as formas, tudo que é bonito.

Meu nome é Lucas Eduardo. Eu queria te conhecer, se eu morasse em São Paulo.

Oi Lucas! Eu também queria te conhecer se eu morasse Brasília.

Eu quero ir na sua casa. (Henrique)

Oi Henrique! Seria legal, pena que a gente mora tão longe.

Eu queria que você fosse na minha casa. (Gabriela)

Obrigado pelo convite, Gabriela! A sua mãe faz comida gostosa?

Eu queria que você fosse lá em casa para nós brincarmos juntos. (Gabriel Hostins)

Oi Gabriel! Quando eu era criança eu gostava de brincar de futebol de botão, carrinho e bolinha de gude.

Mudando a perspectiva

A nossa turma, nesta fase de interesse pelas fotografias, conheceu várias fotos do fotógrafo Fabio Colombini (quer saber mais sobre ele? Clique aqui.). Enfatizamos as fotos de animais. As crianças viram fotos de borboletas saindo do casulo e em várias perspectivas. 

As crianças, então, observaram desenhos que elas haviam feito anteriormente e onde estivesse presente a representação da borboleta. Foram desafiadas a analisar a perspectiva em que desenharam as borboletas e constataram que a representação dominante era a da borboleta com as asas totalmente abertas (como se a borboleta estivesse sendo vista de cima). 

A partir da observação de várias fotos feitas por Fabio Colombini, as crianças foram desafiadas a representar borboletas numa perspectiva diferente, imaginando como seria se estivessem observando a borboleta de uma outra posição.

Estes são os desenhos e pinturas que as crianças fizeram.

Artistas observadores

Dando continuidade ao projeto, as crianças foram desafiadas a, assim como os artistas viajantes estudados no decorrer do primeiro semestre, observarem a natureza e a representarem através de desenhos. A turma da sala 7 está fazendo um projeto muito interessante e tinha um casulo que estava sendo observado com ênfase na metamorfose. As crianças da nossa turma se interessaram muito pelo casulo. Assim, foram desafiadas a observá-lo atentamente e depois, representá-lo.

O casulo era cinza e as crianças se esforçaram para representar em seus desenhos a cor original do casulo. Para isso, elas utilizaram predominantemente o lápis de escrever e o lápis de cor preto para pintar o casulo, concluindo que se durante a pintura suas mãos fizessem mais força com o lápis sobre o papel, a cor ficaria mais escura e se pintassem com leveza, a cor ficaria mais clara.

Passeio ao McDonald's

Nossa turma ganhou a Gincana da Festa Junina e por isso foi premiada com um passeio ao McDonald's. Este passeio aconteceu no mês de agosto. Estas são algumas fotos.

As crianças em vídeo

Alguns vídeos feitos por mim e outros feitos pelas próprias crianças.

Desenhando de ouvido

Depois de conversarmos bastante sobre algumas representações que os portugueses fizeram sobre o Brasil, observamos em algumas obras algumas figuras fantásticas. Estudamos que estas figuras aparecem também pelo fato de algumas obras terem sido feitas baseadas em relatos ou anotações feitas por viajantes. Quer saber um pouco mais sobre isso? Clique aqui.

Para vivenciar a representação feita a partir de relatos, a professora pesquisou um animal que fosse diferente, intrigante e desconhecido pelas crianças. Assim, ela encontrou o pangolim. Você sabe o que é um pangolim?

Na sala de aula, a professora descreveu o pangolim para as crianças, fez relatos, respondeu perguntas, tudo oralmente. As crianças, então foram desafiadas a usar a imaginação para tentar visualizar o pangolim e desenhá-lo.

Estes são alguns pangolins desenhados pelas crianças:

Depois, as crianças viram as fotos de um pangolim e ficaram muito impressionadas. Conversaram sobre o que coincidiu e o que era totalmente diferente do que haviam imaginado.

Ah! Você não sabe o que é um pangolim?

Este é um pangolim:

Para saber mais sobre o pangolim, clique aqui.